EL TALLER TRATA SOBRE EL COOPERATIVISMO Y EL ASOCIATIVISMO PARA FORTALECER LA AUTONOMÍA ECONÓMICA INDÍGENA EN RORAIMA

O El Consejo Indígena de Roraima (CIR), a través del Departamento Jurídico, celebró durante el 30 y 31 de marzo de 2026, el 1er Cooperativismo y Asociativismo con el lema, "Fortalecimiento de la sostenibilidad de las comunidades en el auditorio Lindalva Macuxi, reuniendo a los operadores pueblos indígenas de derecho y coordinadores regionales de diversas regiones del estado, como Serra da Lua, Amajari, Baixo Cotingo, Surumu, Murupu, Itacutu, Wai Wai, Raposa y Tabaio.

A El objetivo principal de este taller fue promover la comprensión de el cooperativismo y el asociativismo como herramientas estratégicas para fortalecer autonomía económica de las comunidades indígenas. La formación fue impartida por el profesor en la Universidad Federal de Roraima (UFRR), Meire Joisy. Y así fue el apoyo de la Fundación Ford y Nia Tero, instituciones que trabajan para fomentar proyectos destinados a promover los derechos y fortalecer a los pueblos pueblos indígenas.

El taller tenía como lema "Fortaleciendo la sostenibilidad de las comunidades indígenas". Fotos: ASCOM/CIR.
El taller tenía como lema "Fortaleciendo la sostenibilidad de las comunidades indígenas". Fotos: ASCOM/CIR.

De Según el abogado Dr. Júnior Nicacio, del Departamento Jurídico del CIR, el Iniciativa forma parte de un conjunto de acciones planeadas para ampliar la conocimiento de los líderes indígenas sobre modelos de organización económica.

"Esto El primer taller tiene un carácter más conceptual. La idea es presentar lo que es una asociación, qué es una cooperativa y cómo funcionan estos modelos, Incluso en la parte más burocrática, que a menudo no está clara. De A partir de este primer momento, pasaremos a un segundo módulo, centrado en el mejora y planificación", explicó.

Él También destacó que los operadores autóctonos del derecho fueron elegidos como por actuar como líderes en sus comunidades. La propuesta es Que, más tarde, el conocimiento también se lleva a los agricultores pueblos indígenas. "Queremos que las propias comunidades decidan si el cooperativismo es el cooperativismo o asociativismo es la mejor manera de fortalecer la economía local. Nuestra El papel es ofrecer las herramientas y el conocimiento", añadió.

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Momentos de presentación de las actividades realizadas por el profesor Meire. Fotos: ASCOM/CIR

A líder indígena Francinete Macuxi, de la comunidad de Novo Paraíso, región de Surumu en la Tierra Indígena de Raposa Serra do Sol, destacó la importancia del taller.

"Lo fue Muy interesante. Llevaremos mucha información a nuestros líderes. Ya Hemos recibido varias formaciones, ahora es la primera vez que participamos en un taller específico sobre cooperativismo, aunque ya lo hemos experimentado en el comunidades, en el intercambio y organización de nuestros productos", dijo. Para ella, aprender puede ayuda en la organización formal de las actividades económicas. "Ahora necesitamos Entender mejor cómo empezar y cómo construir una cooperativa de alguna manera estructurado", añadió.

Ya el coordinador regional de los operadores legales de la región de Amajari, Raildo Sapará subrayó que la formación responde a una antigua demanda de las comunidades. "Tenemos producción en la agricultura familiar y la ganadería, pero aún no lo hemos logrado para comercializar como entidad legal. A menudo dependemos de intermediarios. Este taller nos ayuda a pensar en formas de fortalecer nuestra autonomía y generar ingresos para las familias", dijo.

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Participaron operadores indígenas y coordinadores regionales de diferentes regiones del estado. Fotos: ASCOM/CIR

A profesor y profesor de la Universidad Federal de Roraima (UFRR) Meire Joisy, de El pueblo Wapichana, de la comunidad indígena Malacacheta, que impartió el taller, explicó la propuesta del taller celebrado durante dos días. Según ella, "el Se eligió el formato porque prioriza el aprendizaje práctico, especialmente adecuado para un público adulto."

Durante La actividad, los participantes comenzaron con una presentación sobre su propia actividad realidad, quiénes son, qué líderes representan, en qué regiones se encuentran Situado y cuáles son las principales producciones desarrolladas en las comunidades de todo el mundo. a lo largo del año. A partir de esto, se construyó un inventario productivo, dentro de la metodología de "aprender haciendo".

Además de de la producción cartográfica, el taller también analizó el consumo interno de la comunidades, identificando qué productos se obtienen localmente y cómo los ingresos circulan en estos territorios. Esta encuesta permitió evaluar si existe alguna excedentes productivos, un elemento fundamental para pensar en estrategias para comercialización, como la creación de cooperativas.

El Dr. Junior Nicacio y la profesora Meire Joyce, del pueblo Wapichana, guiando las actividades junto con los líderes del taller. Foto: ASCOM/CIR
El Dr. Junior Nicacio y la profesora Meire Joyce, del pueblo Wapichana, guiando las actividades junto con los líderes del taller. Foto: ASCOM/CIR

A Sin embargo, el profesor destacó que "no todas las comunidades están preparadas para este modelo más estructurado." Por lo tanto, según ella, "el proceso debe Sé gradual, comenzando con formas más simples de organización, como los grupos informales o asociaciones, hasta alcanzar mayor madurez y escala productiva."

Para Meire, el tema trabajado no solo es pertinente, sino necesario. Ella Reiteró que "muchas comunidades ya tienen una producción significativa y Necesitan apoyo para aumentar sus ingresos mediante la comercialización de productos propios."

Por Al final del taller, los participantes recibieron certificados.

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